熙熙攘攘的聲音，讓村長聽得頭都大了。

　　“好了，不要瞎猜了。别看他年紀小，可人家懂得知識也不少。”

　　“現在各個地方都提倡知識和文化，我就問問你們，一個一個的，有幾個識字的？”

　　說着，村長就用手指向剛才說得最歡的那幾個村婦。

　　她們見自己被村長當衆點名，而且說的又是關于文化的事情。

　　微微有些惱羞成怒，她們也絲毫不甘示弱，雙手叉腰，對着村長叫嚷道：“我們是不識字，但我們一樣能養得活自己！”

　　“識字有屁用，又不能當飯吃！”

　　這話說的，既有道理，又顯得胡攪蠻纏。

　　雖然一直在旁邊的蘇明成什麼都沒有說，但他的心中已經對這些人大概有個了解了。

　　這些人還是舊思想，他們覺得能填飽肚子比什麼都重要。

　　想到這裡，蘇明成這才出聲制止道：“大家請先不要激動，我也是來和大家學習的。”

　　“希望大家可以多教教我這些怎麼幹，雖然我不會，但是我可以學！”

　　“既然我來了，就不會拖大家後腿的！”

　　這話說的很中聽，人們議論的聲音頓時少了很多。

　　他們這才覺得，這小孩好像也不錯。

　　蘇明成自己的話有了效果，便繼續說道：“我很樂意接受這些自己沒有見識過的東西，希望大家不吝賜教。”

　　“同時也希望大家可以在不忙的時候，來大隊部樓下聽我講故事。”

　　“我可以向各位保證，我講的故事既好聽，又能讓各位聽得下去！”

　　蘇明成很聰明，他沒有把自己定位成一個老師，因為現在大家對他還不夠認可。

　　知道村裡人抗拒學習，便換了種讓他們能夠接受得了的說法。

　　馮秀沒有說話，隻是默默地觀察着蘇明成的一舉一動。

　　她看到蘇明成雖然也是跟他們年紀相仿的少年，但眉宇之中卻有着超脫他這個年齡的成熟。

　　由于馮秀對蘇明成不了解，在小姐妹與她興奮的讨論中，并沒有說什麼，隻是淡淡默默地聽着小姐妹對他的誇贊。

　　起初馮秀對蘇明成的印象，還隻是停留在這一短暫的見面。接下來的日子，她還是按部就班地做農活、帶年幼的妹妹、閑暇時間自己在地上胡亂寫着什麼。

　　有次馮秀在把羊群趕回來時，聽到不知道從哪裡傳來了一陣陣的讀書聲。

　　就像是自己小時候去學校接弟弟妹妹時，偷聽到老師講課的聲音似的。

　　這引發了馮秀強烈的好奇心，不過她沒有亂了陣腳。

　　還是井然有序地先把羊群趕回了羊圈裡，然後回家詢問有沒有自己需要做的。

　　得知目前還沒有用得上自己的地方時，這才放心地循聲走去。

　　腳步随着聲音，越來越向村委會走去，其實馮秀心裡清楚，這是蘇明成在給大家上課。

　　她很想知道，他們都在學習些什麼？

　　目光所及是一個大黑闆，上面密密麻麻地寫滿了字，馮秀不認識。

　　她沒有發出聲音，悄悄地躲在遠處的屋子旁邊看着蘇明成。

　　隻見蘇明成舉着書，繪聲繪色地給大家講着盤古開天地的故事。