什麼态度？

　　她能有什麼态度？

　　魏靜好微微一笑：“任主任說得對，再優秀的人，如果不思進取，那也隻能是得到一個結果，後退，不斷地後退，直到成為一個再平庸不過的人。”

　　任主任哼了一聲：“你知道得很清楚啊，可是光清楚有什麼用，還不是嘴上說一套，背後做一套？”

　　任主任的臉沉了下來：“自己說吧，為什麼不把我要上課的課本帶過來？”

　　“你這樣的學生我見得多了，再厲害有什麼用？”

　　魏靜好閉上了嘴巴。

　　她算是看出來了，任主任這是在借題發揮。

　　行吧，想發揮就好好發揮，反正她現在也沒有事情可做，就當是在聽相聲。

　　任主任見識過伶牙俐齒的魏靜好，而且也知道她不是個喜歡吃虧的人。

　　所以，任主任早就想好了，隻要魏靜好像之前那樣對她出言不遜，那麼她立刻就會以德行不夠而扣掉魏靜好的德行分。

　　不要小看了這幾個德行分。

　　在華青大學，一個學生的德行分高低，直接影響着之後的各類獎項的評定。

　　如果一個學生的德行分不過關，就算他的成績再好，再優秀，也得不到更多往上提升的機會。

　　任主任就是想要利用這一點，誘使魏靜好沖着她發火。

　　隻要魏靜好沒有忍住自己的脾氣，沖着她發火頂撞的話，那麼任主任可不會對她客氣。

　　任主任的手上，有一個德行分評定權限，足足有五分。

　　雖然這五分聽起來好像不多，但是一個學生的德行分一共也就二十分。

　　一下子被去掉了四分之一的話，那影響肯定不小。

　　而且，德行分一旦被減掉，是不能拿其他獎勵抵扣的。

　　沒了就沒了。

　　一想到魏靜好那五個德行分很快就要被扣除，任主任都有些激動起來。

　　誰知道魏靜好現在不當那個憤怒的獅子了。

　　任主任讓她站着，魏靜好就站着。

　　哪怕任主任拿很不好的語氣批評魏靜好，魏靜好居然也沒有像之前那樣對她進行反唇相譏，而是像一個真正認識到錯誤的學生一樣，一動不動地站着。

　　但是任主任知道，魏靜好隻是表面上這麼乖順，其實内心完全不把她當回事。

　　隻是，任主任要的不是魏靜好的乖順，她要的是魏靜好的反擊。

　　可是，沒等到。

　　教室裡已經響起了一陣議論聲。

　　雖然那些同學也覺得魏靜好平時是有些嚣張，畢竟她還是第一個敢對着系主任大呼小叫的大一新生。

　　但是覺得魏靜好嚣張是一回事，現在任主任一直拉着魏靜好不依不饒又是另外一件事。

　　他們可還等着上課呢。

　　任主任這是打算批評魏靜好批評一節課的時間？

　　這樣對他們而言，那也太不公平了吧？

　　魏靜好聽不聽課無所謂，反正人家腦子好使，不聽課照樣可以考系第一。

　　可他們不行啊，他們都是普通的學生。