“接下來請正方三辯對反方二辯三辯進行攻辯！”

　　蘇柒站起身，看着對方二辯說道：“很明顯，剛才對方二辯并不理解我方剛才所表達的意思。”

　　“我方二辯剛才說了，先學習理論，再開始實踐，是為了少走别人走過的坑，少踩别人踩過的雷。如果所有人都是什麼都不學，社會永遠都是原始社會，我們都是猩猩的族群。”

　　“但是我們是人，人和動物最大的區别，就是人會使用工具。如果第一個會使用工具的人，不去傳授工具的使用，也沒有人去學習，那現在，有幾個人會使用工具？”

　　“學習可以推動實踐的進程，也能決定實踐的結果如何。俗話說，磨刀不誤砍柴工，隻有斧子鋒利，才能一路披荊斬棘，登上山巅！”

　　“這場辯論真是難分勝負，接下來看看反方三辯怎麼說！有請！”

　　反方三辯的小姑娘心慌得很，她當初覺得這麼簡單的辯題，對方肯定會輕視，所以她沒有做太多準備。

　　其實仔細想想，都是決賽了，怎麼會有人掉以輕心？

　　“我方并非是說學不重要，而是認為實踐可以代替學習，但是學習卻無法代替實踐。”

　　“現在，我們的社會進步很快，書本上的哪些知識，根本就不足以讓我們跟上時代的變化。就像書本上常見到的雞兔同籠題，誰養雞會和兔子一起養呢？不會的。”

　　“由此可見，書籍上一些錯誤的觀點，很可能會影響到我們。”

　　“但是經過實踐所得出的結論，錯就是錯，對就是對，非常的明确，一目了然。”

　　“我認為，實踐能讓我們更好的完善自身，從而更好的融入社會，才能獲得更多精神、物質上的财富。”

　　“所以，我認為，實踐要比學習更加重要！”

　　反方三辯壓根就沒認真聽前面講話，現在隻是拿着自己原先就準備好的稿子念了一遍。當她要坐下的時候，隊友們都向她投來懷疑的目光。

　　大姐！你在說什麼啊！你該不會對面派來的卧底吧？要不要這麼随意啊！你還不如直接下場把冠軍給他們帶頭上算了！

　　主持人可不在乎他們的什麼眼光，準備繼續辯論。

　　“接下來！進入最讓人激動地自由辯論階段！雙方交替發言！每位辯手發言次序、時間不受限制！但綜合不能超過五分鐘！首先由正方開始發言！”

　　按照事先商量好的，何妍起身，開始發言。

　　“我想請問一下剛才說我無稽之談的反方二辯，為什麼不能站在巨人的肩膀上摘桃子？我認為，我隻是在成長的過程中借助了别人的力量而已，這樣有什麼不好的呢？”

　　“站在巨人肩膀上的過程，就是在學習的過程，等我通過學習，成長為一個巨人的時候，我就可以幫助那些，尚未成熟，摘不到桃子的人，帶他們繼續學習。”